Cursos subvencionados por la generalitat en barcelona
Gobierno de Cataluña
En la primera fase del programa -que se desarrolló entre 2003 y 2010- se contrataron un total de 428 profesores asociados titulares. En esta segunda fase -que se desarrolla durante el periodo 2012-2020- se contratarán 500 nuevos profesores.
El proceso de selección para elegir a los candidatos consta de dos partes. La primera se compone de una campaña internacional para informar a los universitarios de las plazas que ofrecen las universidades. Esta parte se centrará en informar a los aspirantes sobre los documentos que deberán presentar al solicitar una de las plazas.
Cpnl barcelona
El camino para hacer realidad este acontecimiento histórico ha sido largo y complejo. Sin embargo, al final ha resultado ser una experiencia pionera en Cataluña y en el conjunto de España, en el sentido de que una agencia responsable de la garantía de calidad del sistema de educación superior y de las universidades convalidó los estudios superiores impartidos fuera de las universidades. En la Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya (ESCRBCC) nos sentimos muy satisfechos de todo el proceso llevado a cabo, por un lado, por su importancia y, por otro, por el esfuerzo colectivo de todos los integrantes de la Escuela, que ha permitido afianzar la misión de la institución, que no es otra que formar a los futuros conservadores y restauradores de nuestro patrimonio cultural.
La ESCRBCC es una institución financiada con fondos públicos creada por las autoridades catalanas (Generalitat de Catalunya) en 1991. Desde entonces y hasta el curso 2011-2012, los cursos que se ofrecían e impartían eran equivalentes a la titulación universitaria de primer ciclo o diplomatura anterior a Bolonia. A partir de septiembre de 2010, estas enseñanzas y premios comenzaron a transformarse en titulaciones de grado con 240 créditos ECTS que se dividen en cuatro años académicos y se adaptan a Bolonia, cuyo plan de estudios se publicó, de forma transitoria, en el Diario Oficial de la Generalitat de Cataluña (DOGC) tras la Resolución EDU/ 3777, de 17 de noviembre de 2010.
El gato de Parla
Durante este año 2017, el Proyecto Diferencia inicia un ambicioso proyecto que pone en marcha el programa de Acompañamiento para los próximos tres cursos en 15 escuelas de Educación Primaria de Cataluña. El programa, financiado por la Fundació La Caixa y el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, ofrece a las escuelas participantes una plataforma integral de formación del profesorado con sistemas de detección, metodologías multisensoriales, estrategias de aula y materiales adaptados para facilitar La experiencia educativa de los alumnos que presentan alguna diferencia de aprendizaje como la dislexia, la discalculia o el TDAH.
Este proyecto de acompañamiento se desarrollará de forma gradual, comenzando en 5 colegios en 2017, seguido de otros 5 colegios en 2018 y 5 más en 2019. El enfoque del proyecto es preventivo y hace hincapié en la aplicación del sistema internacional RtI (Response to Early Intervention). Incluye la activación de una batería de metodologías para trabajar la lectura, la escritura y las matemáticas con el objetivo de favorecer el aprendizaje de todos los alumnos. Este plan de trabajo garantiza que los alumnos con diferencias de aprendizaje estén bien atendidos y que, en consecuencia, obtengan buenos resultados en el marco de una escuela inclusiva.
Generalitat de catalunya
Los próximos días 11 y 16 de junio, a las 15:30h, tendrán lugar dos sesiones informativas en las que se explicarán los beneficios y características de los Doctorados Industriales: en la sesión del 11 de junio a empresas y coordinadores de doctorado, y en la del 16 de junio a estudiantes.
La Generalitat de Catalunya lanza la edición 2014 del Plan de Doctorados Industriales, que ofrece a los estudiantes de doctorado la posibilidad de participar en un proyecto de I+D+i en una empresa comprometida con la investigación y la innovación y a la vanguardia del conocimiento. Esta iniciativa pretende contribuir a la competitividad e internacionalización del tejido industrial catalán y a la retención del talento.
Los Doctorados Industriales permiten a las empresas ser actores principales en la formación de nuevos doctores, con ayudas fiscales y subvenciones de la Generalitat. El objetivo es que, de acuerdo con la universidad, el doctor industrial acabe teniendo una formación que responda a las necesidades empresariales y que, por tanto, ayude a responder a los retos de desarrollo e innovación que plantea el entorno actual. El proyecto, que el alumno desarrollará durante tres años, será objeto de una tesis doctoral.
